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”理解”とは何か?

唐突だけど、”理解”という言葉の意味について書いてみたい。

物事を考えるにあたり、自分がどの程度その物事を理解できてるのか、”理解度”が気になり始めたからだ。

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理解という言葉の意味

理解とは何か。理解とは、全体の各部分を知ることだと思う。例えば、パズルを思い出してみるとわかりやすい。パズルは完成図が見えているが、ピースはバラバラに存在する。そしてパズルを完成させるためには、ピースがそれぞれ全体のどこに位置するかを”理解”しなければ完成させることができない。つまり、部分を理解することが全体の理解につながるということになる。

そして、言葉の定義や概念を理解しようとする時にも、パズルを完成させるのと同様のアプローチをする必要がある。

パズルも概念も理解するプロセスは同じ

例えば、国という言葉を理解するためには、国という概念を一度バラバラにしなければならない。”バラバラにする”というのは、国という概念の具体例を列挙する事。国の下位概念である、日本、アメリカ、ドイツなどがある。次にピースを繋ぎ合わせていく。具体例の共通点を探し、幾つかの条件を有したものを”国”というわけだ。国という概念がパズルでいうところの完成図だ。

また、理解の程度を測るとき、物事と物事の関係性、事象と事象の関係性にも注意しなければならない。

例えば、”計算”という概念を理解しようとするとき、『1+1=2』という理解は部分的に間違いではない。というか、正解である。しかし、ここに『1±1=±2』という新たな情報が出てくると、前者の回答は間違いではないが、後者に比べ細部の理解であったことに気づく。それが、”理解が部分的”と述べた意味だ。

概念をどう捉えるか

つまり、ある概念を理解しようとする場合、その概念をどう捉えるかよって変わってくると言える。どういう事かというと、”足し算”という概念を理解しようと思うと、『1±1=±2』は除外されるが、”計算”という概念を理解しようと思うなら必要な情報ということになる。

故に、『1±1=±2』という新たな情報が提供されることによって、”計算”という更に俯瞰した枠組みに気づく事になる。

だから、言葉を定義する

ということは、物事を考えて理解しようとする場合、ある程度の線引きをしないと、その実態を捉えるためには膨大な時間がかかってしまう。故に、その線引きをするためにも、テーマとなる概念を最初に定義しておく作業が大変重要になってくる。

先の足し算の例で言うと、足し算とは、”ある数字にある数字を加えた計算のこと”・・・

この様な感じで言葉に意味を与える。これは逆説、「足し算には、引き算は含まれない」ことを意味する。つまり、”定義するとは=目標物を設定する”ということなのだ。

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